Pedagogija kao primjer neophodnosti interdisciplinarnog pristupa

Apstrakt

U ovom radu analizirana je interdisciplinarnost kao sve popularniji pojam u naukama modernog doba. Rad navodi sve prednosti i mane ovog pristupa kroz suprotstavljena stanovišta različitih autora. Na primjeru pedagogije, kao jedne od društvenih nauka, objašnjena je potreba interdisciplinarnog pristupa problemima kao najadekvatnijeg puta istraživanja pedagoške stvarnosti. Interdisciplinarnost jeste fenomen koji sve više prostora zauzima u stručnim radovima posljednjih godina, ali ipak ne može da se tumači samo kao trend. Na osnovu konkretnih primjera, potkrijepljeno je stanovište o neospornoj važnosti interdisciplinarnosti, posebno u društvenim naukama. Ovaj problem je objektivno sagledan s obzirom na to da su navedeni i stavovi autora koji interdisciplinarnost smatraju naučno neutemeljenom pojavom. Kao rezultat detaljnog proučavanja, argumenti su zaključno na strani interdisciplinarnosti kao neophodnog pristupa pri izučavanju mnogih pojava.