Одгој и образовање као подручје интердисциплинарне рефракције и постмодерне реакције

Сажетак

У овом раду анализирају се монодисциплинарни и интердисциплинарни приступ знаности кроз призму постмодерне педагогије. Кроз кратки осврт на пут педагогије од доминантно монодисциплинарне до доминантно интердисциплинарне знаности настојат ће се анализирати утјецаји који су резултирали прихваћањем синтезе ових приступа као једне од темељних одредница постмодерне педагогије. Успоређујући педагошки приступ доминантан у Еуропи с едуколошким приступом питањима одгоја и образовања, који превладава у земљама Сјеверне Америке, настојат ће се указати на њихова теоријска исходишта, те импликације за одгојно-образовну праксу и теорију. И на крају се приказана анализа уклапа у доминантни дискурс постмодернизма како би се могло ситуирати педагогију у оквиру сувремених друштвених знаности.